摘要提交

會議主題：小班化教育－理念、實踐之互動與整合

會議專題：
一、關於小班化教學理念的創新與統整；
二、新形勢下小班化教學模式發展的應對策略；
三、小班化情境下教師專業發展的新挑戰（如教師專業個性化發展；新、老教師差異等）；
四、小班化情境下教師培養的新要求（如師範生培養方法創新、在職培訓側重等）；
五、小班化資源整合與利用（如家校合作、區域合作、互聯網、大數據等）；
六、小班化模式下教育內部關係的建設（如師生關係、生生關係、親師關係等）；
七、其他小班化教學議題。


注意事項(下載摘要資訊表)
1. 論文作者文責自負，摘要的接受條件是未在學術會議或雜誌期刊上發表過。
2. 請與會者於截止日期9月25日前，透過會議網站上傳摘要，逾期者，論文摘要可能不能發表於會議論文彙編內。


摘要格式

1. 文件：摘要內容不超過一頁。上下邊距2釐米，左右邊距2.5釐米，單倍行距。
2. 標題：文章標題20字以內。新細明體（簡體中文可用宋體），14號字，加粗，居中。請不要出現“文章標題”字樣，標題後請空出一行。
3. 作者姓名：中文全名，不包括任何稱謂。新細明體（簡體中文可用宋體），12號字，加粗，居中。若不止一位作者，請以下劃線標註報告作者。請不要出現“作者姓名”字樣。
4. 作者單位：若不止一位作者，請以數字上標匹配作者及單位。每行只寫一個單位。新細明體（簡體中文可用宋體），11號字，居中。請不要出現“作者姓名”字樣，作者信息應與摘要正文之間有一行間距。
5. 摘要正文：250－300字。新細明體（簡體中文可用宋體），12號字，兩端對齊，單倍行距。請不要出現“摘要正文”字樣。

論文審核標準

1.摘要均需經本籌備委員會之學術小組審核；
2.摘要需切合本會主題，如不符合，將不予收錄；
3.摘要內容需具有啟發性，並能引起公眾討論。