謝傳崇 國立清華大學 教授

報告摘要：
近年來台灣教育面臨許多挑戰，但同時也有許多國際發展出的教育革新概念產生，這些新型教育導入，或可作為解決問題的方法；如磨課師(MOOCs)這樣藉創新科技來擴大教育效果的數位趨勢革新，抑或是藉眾人之力來推動的翻轉教育運動，使平衡偏鄉教育落差能更有效實踐。其它如即將落實的12年國教課綱，也有許多課程、評量及相關配套上需協作的細節；這些創新理念或模式可以做為大中華地區小班化教育的參考。

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嘉賓簡介：

謝傳崇教授曾任新竹市政府教育處長，大學主任秘書及領導與評鑑中心主任，也擔任過汶水國小、中興國小、西湖國中、公館國中校長，現任清華大學教授及博碩士指導工作。在中小學服務期間，發展校本特色課程獲得教育部最高榮譽教學卓越獎【金質獎】、創新教學獲得『標竿一百』學校獎、Inno School全國學校經營創新特優獎、Grea Teach 全國創意教學特優獎、全國特色學校獎，對於教育政策推展、中小學經營管理與特色課程創新有豐富的研究與發展經驗。
研究興趣在於正向教育、正向領導、學校創新經營、教學領導，近幾年推廣實驗教育、正向心理學在學校的運用，協助學校發展校本優質課程，教師創意教學方法與創新經營管理效能。
近幾年出版的專書包括：《校長正向領導：理念、研究與實踐》、《職場正向心理學：正向領導與肯定式探詢的應用》、《校長教學領導：理論與應用》、《正向領導》、《變革時代的卓越校長領導：國際觀點》、《正向領導力》、《邁向校長之路》等。